دانشگاه محقق اردبیلی مشاوره مدرسه 2821-1995 1 3 2022 02 20 Investigating the role of mobile dependence in students' academic Procrastination mediated by mental fatigue and sleep quality تبیین نقش وابستگی به موبایل دراهمال کاری تحصیلی دانش آموزان با میانجی گری خستگی ذهنی و کیفیت خواب 1 21 2194 10.22098/jsc.2023.12573.1092 FA غفار کریمیان پور دکتری مدیریت آموزشی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی،دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل ، ایران منصور رحمانی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور،، ایران آرزو رمضانی کارشناسی علوم تربیتی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور،، ایران Journal Article 2023 03 19 This resaerch was done with the aim of the role of mobile dependence in students' educational ability to mediate mental fatigue and sleep quality. The method of descriptive correlation was structural equation. The statistical population of the study included all male and female high school students in the city of thalas babajani that 97 people were selected as a sample using the available sampling method. To collect data, the questionnaire of mobile dependence, sleep quality, mental fatigue and academic procrastination were used. Smart pls software was used for data analysist. The results of data analysis showed that mobile dependence has a direct effect on academic procrastination, mobile dependence has a direct effect on sleep quality, mobile dependence has a direct effect on mental fatigue, sleep quality has a direct effect on academic procrastination, mental fatigue it has a direct effect on academic procrastination, mobile phone dependence has an indirect effect on academic procrastination through sleep quality, and mobile phone dependence has an indirect effect on academic procrastination through mental fatigue. Therefore, it can be concluded that mobile phone dependence, sleep quality and mental fatigue are among the most important variables affecting students' academic procrastination that should be considered. این پژوهش با هدف تبیین نقش وابستگی به موبایل دراهمال کاری تحصیلی دانش آموزان با میانجی گری خستگی ذهنی و کیفیت خواب انجام شد. روش انجام پروهش توصیفی از نوع همبستگی به روش معادلات ساختاری بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دختر و پسر مقطع دوم متوسطه شهرستان ثلاث باباجانی بود که تعداد 97 نفر با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه وابستگی به موبایل، کیفیت خواب، خستگی ذهنی و اهمال کاری تحصیلی استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SMART PLS استفاده شد. نتایج تحلیل داده ها نشان داد که وابستگی به موبایل بر اهمال کاری تحصیلی اثر مستقیم دارد، وابستگی به موبایل بر کیفیت خواب اثر مستقیم دارد، وابستگی به موبایل بر خستگی ذهنی اثر مستقیم دارد، کیفیت خواب بر اهمال کاری تحصیلی اثر مستقیم دارد، خستگی ذهنی بر اهمال کاری تحصیلی اثر مستقیم دارد، وابستگی به موبایل از طریق کیفیت خواب بر اهمال کاری تحصیلی اثر غیر مستقیم دارد و وابستگی به موبایل از طریق خستگی ذهنی بر اهمال کاری تحصیلی اثر غیر مستقیم دارد. بنابراین می توان نتیجه گرفت که وابستگی به موبایل، کیفیت خواب و خستگی ذهنی از جمله مهمترین متغیرهای تاثیرگذار بر اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان هستند که باید مورد توجه قرار بگیرند. https://jsc.uma.ac.ir/article_2194_3d435f6e3c55919a7a95be0e02609e19.pdf